广东湛江4名70岁老头诱奸13岁女童，留守儿童性教育缺失如何补？

近日，《北京青年报》报道了一起令人震惊的案件：广东湛江某村一名13岁留守女孩被同村四名男子轮番性侵。其中一名男子龙某某已经六七十岁了，还是看着女孩父亲从小长大的邻居。龙某某利用给女孩零花钱等方式诱骗女孩与其发生关系，并在微信上跟女孩聊色情话题。女孩父亲发现后报警，并表示女孩脾气变得暴躁，并有轻生念头。

留守儿童，是指父母或者一方父母外出务工，由亲戚或邻居照顾的未成年人。据统计，我国留守儿童的数量已经超过6000万，占到了全国未成年人口的1/5。

这些留守儿童，大多生活在农村或者城乡结合部，缺乏父母的陪伴和关爱，面临着各种生理、心理、社会等方面的问题。其中，最容易被忽视的一个问题，就是性教育。

性教育，是指通过科学、合理、适当的方式，向儿童和青少年传授性知识和性技能，培养他们的性态度和性价值观，帮助他们建立健康的性观念和行为习惯，预防性疾病和意外怀孕等不良后果的教育。

性教育对于留守儿童来说，尤为重要。因为他们正处于青春期，生理和心理都发生了巨大的变化，对于性有着强烈的好奇和需求。但是他们又缺乏正确的性知识来源和指导，容易受到错误的性信息和影响，导致他们出现以下几种情况：

- 性早熟。留守儿童由于缺乏父母的管教和监督，往往比同龄人更早接触到色情、暴力等不良信息，从而刺激他们的性欲和性行为。根据某些文献调查，留守儿童的初次性行为年龄比非留守儿童低2.5岁。

- 性冷漠。留守儿童由于缺乏父母的关爱和温暖，往往比同龄人更缺乏安全感和信任感，从而对性有着抵触和厌恶的情绪。

- 性误区。留守儿童由于缺乏正确的性知识和教育，往往比同龄人更容易陷入一些错误的性观念和行为习惯，从而对自己和他人造成伤害。比如，认为同居不需要避孕措施，认为流产不会影响身体健康等等。

湛江市是广东省西部沿海地区的一个地级市，也是粤西地区人口最多的城市。然而，由于经济发展水平相对落后，湛江市也是广东省人口净流出最多的城市之一。根据《广东21市人口大数据：深圳净流入超千万，13市净流出》一文报道，湛江市在2010-2020年间人口净流出达到了161.51万人。这些流出人口中，绝大多数是外出务工或经商的农村劳动力，他们往往将自己的子女留在家乡由老人或亲戚照看。

这样的家庭结构和生活环境，给留守儿童带来了多重困境。

首先，他们缺乏父母亲情和关爱，导致他们心理上存在孤独、自卑、焦虑等情绪问题。

其次，他们缺乏家庭教育和引导，导致他们在价值观、道德观、行为规范等方面存在偏差或混乱。

再次，他们缺乏学校教育和支持，导致他们在学习成绩、学习兴趣、学习方法等方面存在差距或困惑。

在这些困境中，最令人担忧的是留守儿童的性教育问题。由于父母不在身边，老人或亲戚监护不力，留守儿童往往没有得到及时、正确、适当的性知识传授和性态度培养。他们对于自己身体发生的变化、异性之间的交往、社会上存在的风险等都缺乏清晰的认识和应对能力。这使得他们容易成为一些不法分子利用或侵害的对象。

据《中国妇女社会地位调查报告（2010）》显示，在受访者中有过被强奸经历者中有9.3%是未成年时被强奸；而在受访者中有过被猥亵经历者中有16.5%是未成年时被猥亵；而且这两类受害者中都有超过三分之一是被熟人所为。这些数据说明，在我国留守儿童遭受性侵害问题十分严重，并且难以被及时发现和制止。

留守儿童遭受性侵害后，不仅会造成身体上的伤害和疾病感染风险，还会造成心理上的创伤和障碍。他们可能会出现自责、恐惧、厌恶、抑郁等负面情绪，并影响他们对自己、对异性、对社会等方面的信任感和自尊感。如果没有得到及时有效地干预和治疗，他们可能会出现逃避学习、自残自杀、反社会行为等问题，并影响他们未来正常地建立亲密关系。

针对留守儿童性教育问题，在此提出以下建议与措施：

- 加强家庭、学校和社会三方面的协作与配合。家庭是留守儿童最重要也最基本的保障。外出务工或经商的父母应该尽量保持与子女之间的联系与沟通，并给予子女必要的关爱与支持。同时应该委托可靠的亲戚或邻居照顾子女，同时要加强与子女的沟通和教育，尤其是在性知识和性道德方面，要给予子女正确的引导和建议。学校是留守儿童的主要生活场所，也是性教育的重要阵地。学校应该将性教育纳入课程体系，开设专门的性教育课程或将性教育内容融入相关课程中，采用科学、合理、适当的方式，向留守儿童传授性知识和性技能，培养他们的性态度和性价值观。同时，学校还应该加强对留守儿童的心理辅导和情感关怀，帮助他们解决生活中遇到的困难和问题，提高他们的自信心和自尊心。社会是留守儿童的重要支持力量，也是性教育的有效补充。社会应该关注留守儿童的生存状况和发展需求，为他们提供多元化的性教育资源和服务，如图书、视频、网络、热线等。社会还应该加强对留守儿童的保护和监督，打击和惩治对留守儿童进行性侵害和误导的行为，维护他们的合法权益。

- 加强对留守儿童性教育工作人员的培训和指导。留守儿童性教育工作人员包括家长、老师、社工、志愿者等，他们是留守儿童性教育的主要执行者和推动者。然而，在我国，这些工作人员往往缺乏专业的知识和技能，对于如何进行有效的性教育感到困惑和无从下手。因此，有必要对他们进行系统的培训和指导，提高他们的性教育意识和能力，让他们能够根据留守儿童的年龄特点、心理特点、文化背景等因素，采用恰当的方法和策略，开展针对性的性教育活动。

- 加强对留守儿童性教育效果的评估和反馈。留守儿童性教育效果的评估和反馈是检验性教育工作成效和改进性教育工作方法的重要手段。通过定期或不定期地对留守儿童进行问卷调查、访谈、观察等方式，了解他们在性知识、性态度、性行为等方面的变化情况，评价他们在性健康水平和自我保护能力方面的提升情况。同时，通过向留守儿童征求意见和建议，收集他们对于性教育内容、方式、效果等方面的反馈信息，为进一步完善和优化性教育工作提供参考依据。

可怜天下父母心，应该没有哪个父母愿意让自己的小孩成为留守儿童、让自己的父母成为留守老人。但是，要生活只能选择出走远方，多少离别的无奈，只能一次次的咽下去。本文所提的建议只是一种理想的状态，要从根源上杜绝这种情况，只怕不是一朝一夕之功。留守儿童是我们这代人的痛，希望下一代，经济发展没有那么不平衡了、城市里面读书不需要户口和买房，孩子们能够留在父母的身边成长、老人们能在儿女的身边颐养天年！我们耐心的期待吧！