天津：建构作业“1 1”模式，提升作业设计质量

中国教育报-中国教育新闻网天津9月7日讯（记者 徐德明）从今天召开的天津市义务教育学校作业管理与作业设计培训会上获悉，为积极推进基础教育综合改革国家实验区建设，天津正式启动中小学作业研究工作，面向全市义务教育学校征集作业管理与作业设计优秀案例，通过建构作业“1 1”模式，推动义务教育学校深化作业管理改革、提高作业设计质量，切实减轻中小学生过重作业负担。

据了解，此次案例征集活动的主题是“建构作业‘1 1’模式，提升作业设计质量”，第一个“1”代表一个单元、一个主题；第二个“1”代表一课书、一个活动，最终形成“一单元一课书”“一主题一活动”的作业设计模式。活动旨在扭转当前作业设计碎片化、单一化、机械化、随意化等典型问题，突出作业设计的整体性、有效性、多样性和趣味性，提高作业质量，切实发挥作业育人功能，为中小学“双减”落地赋能增效。

天津市教委强调，各区、各校要本着“优化功能、压减总量、调整结构、提升质量”的作业设计要求，切实发挥作业的育人功能。根据学段、学科特点及学生认知能力和发展需求，科学合理布置形式多样、类型多元的作业，倡导探究实践性和跨学科主题学习类作业设计，让不同层次的学生在完成适合自己作业的同时都获得成功的体验。切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定作业比例结构，完善各项作业管理制度，发挥好作业的育人功能，减轻因作业带来的过重课业负担，促进学生德智体美劳全面发展。

作者：徐德明